·以考試場景為基礎
·以診斷分析為手段
·以教學質量評價做牽引
達到中學教學質量提升的目的
教研團隊來自清華、北大、北師大等院校，圍繞中學教學發(fā)展需求，制定科學分析評價方案
組織考試
問題分析與診斷
質量提升方案
效果評估與反饋
題庫系統(tǒng)
千萬量級試題資源 滿足各類測試、作業(yè)需求
組卷系統(tǒng)
組卷方式多樣 精準高效篩選題庫
閱卷系統(tǒng)
多種試卷批改方式 幫助老師快速完成批閱
教學質量分析與評價系統(tǒng)
宏觀分析 找到重點關注群體
精準教學系統(tǒng)
微觀分析 找到學科知識薄弱點
學習力測評系統(tǒng)
為學習能力賦能 幫助老師掌握學生學習問題
個性化教師講義
老師精準教 掌握教學重點 實現(xiàn)教學改進
個性化成長手冊
學生個性學 擺脫題海戰(zhàn)術 提升學習效率
達標情況評估
掌握年級、班級整體上線情況
增值情況評估
較基準成績進退步分析 掌握重點關注群體變化
教學質量分析看板
了解提升效果 優(yōu)化提升方案
題庫系統(tǒng)
千萬量級試題資源
滿足各類測試、作業(yè)需求
組卷系統(tǒng)
組卷方式多樣
精準高效篩選題庫
閱卷系統(tǒng)
多種試卷批改方式
幫助老師快速完成批閱
教學質量評價系統(tǒng)
宏觀分析
找到重點關注群體
精準教學系統(tǒng)
微觀分析
找到學科知識薄弱點
學習力測評系統(tǒng)
為學習能力賦能
幫助老師掌握學生學習問題
個性化教師講義
老師精準教
掌握教學重點
實現(xiàn)教學改進
個性化學習手冊
學生個性學
擺脫題海戰(zhàn)術
提升學習效率
達標情況評估
掌握年級
班級整體上線情況
增值情況評估
較基準成績進退步分析
掌握重點關注群體變化
教學質量分析看板
了解提升效果
優(yōu)化提升方案
助力師生日常高效教與學
常德芷蘭實驗學校創(chuàng)辦于1998年8月，是一所融小學、初中、高中于一體的國有民辦學校，是常德市委、市政府實行教育體制改革的窗口學校。
為了打造新型教學模式，構建人才培養(yǎng)新模式，“好專業(yè)”團隊幫助常德芷蘭實驗學校充分利用考試分析應用，從備、教、批、考、管、評多個維度，打造了一套符合學校特色的“數(shù)字校本”體系。
常寧二中是湖南省現(xiàn)代教育技術實驗學校、衡陽市示范性高級中學。
常寧二中與和氣聚力合作打造了校內數(shù)字化應用實踐基地 —— 數(shù)字化因材施教校園服務中心，構建了以學習者為中心的系統(tǒng)性支持體系，促進教育教學更加智能高效。
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