“好專業(yè)”閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)可采用先掃后閱、先改后掃等形式批閱試卷，大幅度提升教師閱卷效率，及時(shí)生成學(xué)情報(bào)告，為教師精準(zhǔn)教學(xué)提供數(shù)據(jù)參考。系統(tǒng)將“AI+大數(shù)據(jù)”全面融入教學(xué)、考試場(chǎng)景，全面賦能日常教學(xué)，輔助學(xué)校科學(xué)管、老師精準(zhǔn)教、學(xué)生個(gè)性學(xué)。
日前，深圳市教育局印發(fā)《深圳市義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)提質(zhì)實(shí)施方案》，從課堂教學(xué)、作業(yè)管理、教育評(píng)價(jià)、課后服務(wù)四方面，提出工作要求，健全校內(nèi)校外協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建教育良好生態(tài)。
深圳以“課堂教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?yōu)”為導(dǎo)向，計(jì)劃通過(guò)設(shè)立一批減負(fù)提質(zhì)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的學(xué)情精準(zhǔn)分析與診斷系統(tǒng)等，優(yōu)化課堂教學(xué)方式。此外，深圳積極探索利用信息技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)完成情況的分析診斷，實(shí)施教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力提升研修工程，全面提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)水平。
不只是義務(wù)教育階段，深圳市很多中小學(xué)甚至職業(yè)教育學(xué)校早就通過(guò)數(shù)字化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了基于大數(shù)據(jù)的學(xué)情分析與診斷，以及作業(yè)，考試的“雙向減負(fù)”。
寶安中學(xué)（集團(tuán)）
寶安中學(xué)（集團(tuán)）的數(shù)字化校園建設(shè)一直全國(guó)領(lǐng)先，并積極借助數(shù)字化手段開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代下教育工作的新局面。集團(tuán)下設(shè)的高中部和第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就嘗試?yán)谩伴喚砼c精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)”，讓教師工作“減負(fù)”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“增效”。
兩所學(xué)校都注重學(xué)生全面發(fā)展，所以除九大學(xué)科之外，音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科也是學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)也需要通過(guò)考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況?；谝陨闲枨?，學(xué)校依托好專業(yè)·閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)中豐富題庫(kù)資源進(jìn)行智能組卷、通過(guò)系統(tǒng)電腦端/移動(dòng)端閱卷、客觀題批量批改等功能實(shí)現(xiàn)智能閱卷。此外，系統(tǒng)還幫助學(xué)校解決了美術(shù)考試?yán)L畫內(nèi)容畫面適配的問(wèn)題，方便教師線上對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)閱。為了讓教師們更快速的上手系統(tǒng)，學(xué)校還邀請(qǐng)“好專業(yè)”交付實(shí)施團(tuán)隊(duì)多次組織培訓(xùn)會(huì)，對(duì)參與閱卷教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
龍城高級(jí)中學(xué)
深圳市龍崗區(qū)龍城高級(jí)中學(xué)是廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省首批國(guó)家級(jí)示范性普通高中。教育信息化時(shí)代，學(xué)校一直注重打造高效教學(xué)管理體系、提升教學(xué)管理水平。
學(xué)校日常測(cè)驗(yàn)、考試較為頻繁，如學(xué)校高三年級(jí)每周會(huì)有周測(cè)，所有科目周測(cè)都需要合并為一場(chǎng)多科目考試，考試后還要進(jìn)行學(xué)生總分的排名和分析。學(xué)校教師日常多為手動(dòng)批改，閱卷與分析壓力較大，所以迫切需要輔助工具解放教師雙手，實(shí)現(xiàn)智能閱卷與分析。
學(xué)校利用好專業(yè)·閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)將所有科目考試數(shù)據(jù)進(jìn)行合并后，安排操作培訓(xùn)對(duì)不同年齡段教師進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，最簡(jiǎn)化教師操作流程，實(shí)現(xiàn)了所有教師熟悉閱卷、答題卡制作及掃描、成績(jī)分析等一系列相關(guān)系統(tǒng)操作的使用。
通過(guò)閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)的使用，學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)老師表示：“學(xué)校的閱卷工作效率在使用‘好專業(yè)’閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)后有了很大提升，系統(tǒng)的學(xué)情統(tǒng)計(jì)分析也讓授課老師更有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)策略調(diào)整，促進(jìn)了學(xué)校整體教育質(zhì)量的提升。”
龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校
深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校是深圳市規(guī)模較大、設(shè)施先進(jìn)的一所公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，也是“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)單位。此前，針對(duì)常規(guī)的期中期末考試和一些單元考試，學(xué)校老師一直采用傳統(tǒng)批改方式，工作量巨大，且無(wú)法及時(shí)的提供學(xué)生實(shí)際成績(jī)情況的反饋。于是學(xué)校與“好專業(yè)”合作，應(yīng)用閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)，提高組卷、閱卷效率，精準(zhǔn)批卷給分。同時(shí)，系統(tǒng)便捷了考試的成績(jī)分析，校領(lǐng)導(dǎo)可以及時(shí)的掌握校內(nèi)學(xué)情。
系統(tǒng)有效提升了學(xué)校老師們的工作效率，減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)。同時(shí)，面對(duì)中等職業(yè)學(xué)校將要面對(duì)的職業(yè)高考，閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)可以有效的輔助老師們掌握班級(jí)學(xué)生共性知識(shí)盲點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，提升教學(xué)的精準(zhǔn)度。
在使用“好專業(yè)”閱卷與精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)后，學(xué)校老師表示：“系統(tǒng)對(duì)我們閱卷與個(gè)性化教學(xué)上的幫助十分顯著，之前需要一兩天才能完成的閱卷，現(xiàn)在幾個(gè)小時(shí)就能搞定了。”
